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主题 : 托福口语练习需把握的节奏
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0楼  发表于: 06-12   

托福口语练习需把握的节奏

  1.准确发音——嘴巴动起来


  要想准确发音,请记住两个关键:元音要饱满;辅音要干脆。


  元音一定要发饱满、到位,特别是双元音。但是很多童鞋往往会把双元音发成单元音,比如,把/ai/time读成[tem],/ei/make读成[mek],/au/cow读成[k?],这样说出的英语时不准确不地道的。之所以出现这样的问题是因为把汉语的发音方式带入到了英语中,用汉语的发音方式来说英语。其实,汉语和英语的发声位置是有很大区别的:汉语发音时口腔前部运动幅度较大,声音比较尖,英语则是用口腔中后部发音,声音比较低沉。英语元音是通过口腔和气流的运动来发声的,因此要发好元音一定要让整个口腔动起来,不要只动嘴皮子。


  学习辅音,关键是要干脆,嘴皮子要利索。比如我们常见的一个轻辅音/θ/,发这个音时,舌头要稍伸出,上下牙齿要轻咬舌尖,如果你是把this读成”zeisi”,that读成”zaite”,那这个咬舌音你就真得要多加练习了。辅音发音要短和轻,由于说汉语的习惯,我们发音时比较容易画蛇添足,在辅音后面加上一个元音,比如说把red读成reder,把friend读成friender,不仔细听的话也听不出来。说到这里,有没有躺着也中枪的童鞋呢?


  2.把握节奏(rhythm)和语调(intonation)——音乐唱起来


  汉语讲究字正腔圆,每个字都会清楚地读出来,而英语不是这样的,英语有轻重音节之分,一般来讲句子中的实词需要重读,比如说名词、实意动词、形容词、数词、量词以及代词等。虚词都需要轻读,比如助动词、介词、连词等。Thestreetsarewideandclean.(streets/wide/clean要重读,the/are/and不重读。)


  英语的整体感觉,和音乐一样,是有节拍的。每个重音和他后面跟随的轻音节,构成了一个节奏群,每个节奏群在读的时候用的时间差不多。也就是只要重音数相同的句子,念得时间大致是相同的。可以针对性的学个托福口语一对一的课程,北京新东方的托福一对一班就很不错。快来看下例子吧!


  (.为非重读音节,O为重读音节)


  Ithinkshewantstogo.


  .O.O.O


  Ithinkthatshewantsustogo.


  .O..O..O


  由此可见,以上两句的非重读音虽然不同,但由于重音数相等,两句的读音时间是一样的。有些童鞋喜欢把每个音节、每个词都读得很清楚,这样并不能体现英语的节奏之美。另外重读音节要重、长、慢,发音要清楚而响亮;非重读音节要轻、短、快,发音要模糊而短促。


  英语中有五种基本语调:升调(↗)、的降调(↙)、的升降调(∧)、的降升调(∨)以及平调(→)。


  说到语调,还是需要先学习一些基本的规则,比如说一般疑问句是升调,特殊疑问句是降调。总体来说,英语升调多,降调少,转折多。而汉语则是降调和平调多。教研君还是建议大家多听,多模仿,效果会更好,这个下面会提到哦~


  3.注意连读——懒人当起来


  汉语中的“这样子”,变成网络用语“酱紫”,“你知道吗”变成“你造吗”,就是一种连读现象。


  同样,英语也有连读现象,比如:This︶is︶aright︶answer.连读有很多规则,比如以辅音结尾的单词,后一个词是元音开头,要连读,比如:Put︶it︶on,please.这样的规则还有很多,是没有必要死记硬背的。只要记住连读本质上遵循的是“最小省力原则”,即最少的努力达成最大的效果。大家在练习的时候,怎样能轻松发音,怎样能偷懒,就怎样来。


  4.模仿(Imitation)复述(Repetition)——法宝用起来


  俗话说“熟能生巧”,熟练是前提,只有熟练,会话时才能流利。今天教研君给大家推荐两大法宝,要想做到熟练,首先要学会模仿,其次要学会复述。这里值得强调的是,模仿一定要在完全掌握了发音部位和发音方法的基础上进行,否则会事倍功半,越来越糟糕。


  与其花大量时间去琢磨一些发音规则,不如花时间去模仿一段演讲。通过对这种鲜活语言片段的反复模仿,你的口语会在不经意间迅速提升。


  用复述来训练英语口语有两种常见的方法,一种是在书面阅读完一篇文章后复述其大意,另一种则是听完一篇文章后复述。教研君比较倾向于第二种方法。在练习的时候,要注意循序渐进的原则,起初可以从短篇开始,听完后就开始复述,并不是说一字不差地说下来,可以基于对原文的理解,说出大意即可。记得把自己置身于情景之中,坚持一段时间之后,你的听力水平、理解能力和表达能力都会有提高哦!
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